【テンプレート有】学校提出用の子供の発達障害オリジナル取扱説明書の作り方

4月から入学！4月から進級！普通級でやっていけるのかな？

この時期、このような不安を持つ保護者の方は多いのではないでしょうか。

私には現在6年生のASDとADHDを併せ持つ息子がいます。普通級在籍＆通級利用です。

この記事には、こんなことが書いてあります。

私が実際に提出したものを公開します

5歳の時に発達障害の診断がついた息子ですが、息子の抱える困り感は集団行動で周りに影響を与えるものではなかったため、普通級へ在籍することとなりました。

とはいえ、本人の困り感は先生には知っておいてもらいたい。

伝えたいことを紙にまとめて、毎年担任の先生へ渡していました。

渡すタイミングは4月5月あたりの家庭訪問または個人面談のとき。

「お手すきの時に目を通していただけるとありがたいです」と一言添えて、渡していました。

気をつけたほうが良いことチェックリスト

説明書を作るときに編

基本的に、「普通級在籍」なのであれば支援級レベルの支援を受けることはできません。

求める配慮の内容は、普通級の担任の先生に求めて良さそうな範囲に留めましょう。

一方的に要求を伝えるような内容ではなく、先生がそれを読んだときに「普通級で対応できそう！きちんと見てあげたい！」と思ってくれるような内容にすることが大事だと思います。

渡すときに編

個人面談や家庭訪問で先生と話せる時間はたった10分～20分程度です。

そんな中で話ができる内容は限られています。

口頭で伝えることは前もって考えておきましょう。

担任の先生も、人間です。親として良い印象を残すことを意識し、子どもにとっての良い環境づくりを一緒に考えてもらえるような協力タッグを組めたら最高ですね！

何かあったときに「この保護者さんなら大丈夫、相談してみよう」と先生に思ってもらえるような印象を残しておきたいです。

【ダウンロード可】テンプレートを作成しました

簡単なものですが、テンプレートを用意しました。

是非、自由にアレンジして使ってくださいね！

まとめ

いろんな先生がいます。

息子も6年間小学校に通う中で、合わない先生もいました。

でも、どんな先生だとしても「特性の強い子」だと伝えておくことは大切だと思います。

また、親の意向としていつも私は
・「家庭でやれることは何でもやりますのでいつでもご連絡ください！！！」
・「普通級に在籍することが難しいようであれば教えてください。支援級への抵抗はないです。」
と、必ず伝えていました。

お子さんが6年間学校生活を楽しめるように先生とチームを組むつもりでアプローチすると良いかもしれません。